توضیحات : نقش آموزش و پرورش در تربیت کودکان و نوجوانان نقشی بی بدیل و تاثیرگذار است؛ به همین سبب کشورهایی که رشد و پیشرفت را از اهداف خود می دانند، در نخستین گام برنامهریزی فرهنگی، به ارتقای وضعیت تعلیم و تربیت از طریق ساختار آموزش رسمی می پردازند. فرهنگستانهای جمهوری اسلامی ایران، با آگاهی از این مهم و با هدف استفادها ز نظر متخصصان تعلیم و تربیت، پس از بررسی وضعیت کنونی نظام آموزشی، لازم دانستند در گام نخست تالیف کتابی را طراحی و برنامهریزی کنند که اکنون با عنوان “آموزش و پرورش آینده؛ بازخوانی آموزش وپرورش ایران در آستانه قرن پانزدهم شمسی” در اختیار سیاستگذاران و علاقهمندان قرار میگیرد. ازآنجاکه بازنگری اندیشهها و اهداف کلان آموزش و پرورش ایران، در پی تغییرات متعدد نظام آموزشی، نیازمند بررسی همهجانبه است و از طرفی، رسیدن به آینده مطلوب بدون بازخوانی نقادانه تجارب زیسته گذشته، ناممکن خواهد بود یا در صورت امکان یافتن، نقصان و کاستی در آن راه خواهد یافت، این مجموعه میکوشد با نگرشی چندسویه به موضوع آموزش و پرورش در جهت بهبود ساختار آموزش عمومی پیش از دانشگاه، پیشنهادهایی برای تصمیمسازان، سیاستگذاران و دستاندرکاران تدارک ببیند.
سلام و عرض ادب
معلم با تعلیم و نشرِ علم، انسانها را به سوی کمال و پیشرفت سوق می دهد و عشق و ایمان را بر لوح جان و ضمیر پاک انسانها ثبت می کند و ندای فطرت را در فضای عالم طنین انداز می گرداند. در حقیقت تمام ترقیات و کمالات انسانها مدیون معلم است. نقش معلمان به عنوان مجریان آموزش عمومی و الگوهای اولیه دانش آموزان بسیار مهم جلوه میکند. چرا که معلمان جامعه، انسان سازان نسل بعدیاند. برای ارتقا و رشدکارآفرینی حدود 16 میلیون دانش آموز لزوما نیاز به اولویت گذاری برنامه ها و فعالیت ها با توجه به محدودیت های منابع انسانی و منابع اعتباری کشور می باشد .
برای رسیدن به اهداف پیش بینی شده در کتاب آموزش و پرورش آینده لازم است نقطه زنی کرد در غیر اینصورت همان نتیجه سند تحول و … حادث می شود . در استراتژی و راهبرد ، ضرورت توجه به حدود یک میلیون معلم موجود و در آینده است ( توجه جدی به دانشگاه فرهنگیان و شهید رجائی ) .
با توجه به جایگاه بی بدیل معلمان در انسان سازی ، موسسه منتظران منجی علیه السلام تشکیلات جامعه معلمان مهدوی را تاسیس کرده تا بتواند در تعامل با این قشر فرهیخته و تاثیر گذار، فرهنگ جامعه را به سوی والاترین ارزش های الهی سوق دهد.
جامعه معلمان مهدوی متشکل از آموزگاران، دبیران، هنرآموزان، مدرسان آموزش خانواده و همکاران اجرایی مدارس و وزارتخانه اساتید و دانشجویان دانشگاه فرهنگیان بوده، همان ها که تجلی عشق به انسان ها هستند و با درک شرایط خاص کنونی و آسیب های مختلفی که در بعد انسانی همه را تهدید می کند با بهره مندی از توانایی تدریس و تبلیغ در صف مقدم مبارزه با ناتوی فرهنگی دشمنان قرار گرفته و با تفکری جهان شمول در صدد گسترش فرهنگ انسان شناسی و مهدویت در جامعه میباشند.
جامعه معلمان مهدوی بر اساس مبانی هستی شناسی و انسان شناختی کوتاه ترین مسیر برای تحقق تحول بنیادین در معلمان عزیز را تغییر نگاه به خویشتن و هستی می داند زیرا همه انسان ها نسبت به خود حبّ ذات دارند و در صدد رسیدن به خوشبختی و سعادتند اما از آنجا که با حقیقت گوهر خود آشنا نشده و تعریف درستی از نظام هستی ندارند در افکار، انتخاب ها، ارتباط ها و رفتار ها دچار اشتباه و خطا می شوند.
چشم انداز: ما برآنیم تا با الگوسازی نظام تربیتی و تمرکز بر شایستگی های انسانی و الهی معلمان، به انسانهائی توانمند و متخصص جهت زمینه سازی ظهور منجی علیه السلام و نیل به دولت کریمه دست یابیم.
ماموریت: ارتقا تربیت و توانمندسازی معلمان برای دستیابی به سبک زندگی مهدوی در تمدن نوین اسلامی.
لذا این آمادگی وجود دارد که همکاری لازم صورت گیرد .
سلام
ممنون از زحمات