دوران های اساطیری

توضیحات :  این کتاب خلاصه داستانهای معروف اساطیر یونان را شامل است. این قصه ها به شکلهای گوناگون حکایت و در انتقال از نسلی به نسل بعد دگرگونیهایی یافته است. بنابراین اگر خواننده این قصه های اساطیری را در کتابهای دیگر با تفاوتهایی بخواند، تعجبی در کار نخواهد بود؛ چراکه این داستانها قرون بسیاری را پشت سر گذاشته و از سینه ای به سینه دیگر منتقل شده اند.

توضیحات : کتاب اساطیر ایرانی، ترجمه‌ای است از بخش‌های اساطیری کتاب اوستا. این اسطوره‌ها از دل بخش‌های گوناگون اوستا همچون فروردین‌یشت، آبان‌یشت، مهریشت، یسنا و وندیداد استخراج شده و با توضیحاتی کامل، کهن‌ترین اسطوره‌ها و افسانه‌های ایرانی / آریایی را احیا نموده است. همچنین در بخش دوم این کتاب، چند متن قدیمی ایرانی برای نخستین‌بار به فارسی ترجمه شده است. این متون شامل موارد زیر است:

ترجمه رساله ماتیکان یوشت فریان

ترجمه داستان بازمانده از رستم در منابع چینی

ترجمه اسطوره عاشقانه زریادرس و اوداتیس بازمانده از دوران مادها

توضیحات : آسمان با ستاره ها و سیاراتش از دوران های اساطیری تا امروزه که عصر علم محسوب می شود، همیشه برای انسان ها رازآلود و شگفت انگیز بوده است. خیلی از کودکان و نوجوانان به فضا و آسمان و آموختن مطالب جالـب و جدیـد درباره ی آن علاقه دارند و من هم از این قاعده مستثناء نبودم و همیشه (به ویژه در دوران مدرسه) سعی داشتم که از مطالب علمی سر در بیـاورم و نکات جالبی را کـه یـاد مـی گیرم، به صورت مرتّب و منظّم در دفترچه هایی یادداشت کنم. و بالاخره این کنجکاوی های کودکانه پس از سال ها تاثیر خود را گذاشت و موجب شد که این کتابچه را که شامل قسمت کوچکی از اسرار شگفت انگیز «گنبد مینا» است، بنویسم.

علاقه من به فضا از یک طرف و به تاریخ و ادبیات و اسطوره ها از طرف دیگر موجب شده که در این کتابچه، در کنار مطالب علمی و اعداد و ارقام، شعرها و نکات تاریخی و مطالب جالب دیگر را نیز بنویسم و تا حد امکان هم سعی کرده ام که مطالب را به زبان ساده بیان کنم و به نظرم این روش برای آموزش مطالب علمی بهتر است؛ زیرا تجربهی چندین سال خواندنِ کتاب های قطور درسی و غیر درسی، این نکته را به من یاد داده که اگر مطالب علمی، با زبانی ساده و صمیمی توضیح داده شود و از «شعرها» و «تصاویر جالب» و به طور کلی از «هنر» برای آموزش مباحث علمی استفاده گردد، علاوه بر اینکه یادگیری آسان تر و لذت بخش تر می شود، باعث می شود که «علم آموزی» یک کار خسته کننده تلقی نشود.